白城医学高等专科学校基础医学院云端教学的坚

作者：王韵壹、李英、熊慧卿

　　白城医学高等专科学校基础医学院春季学期共有52名教师承担在校生8742、扩招生2402共11144学时的授课任务。3月9日以来，学校启动疫情防控工作机制，实行闭环管理，要求全面开启线上教学。基础医学院迅速反应，全面部署，力争打赢线上教学的攻坚战，坚守教学质量。

　　一、线上研讨，统一部署

　　召开线上集体研讨会议，提出了线上授课统一要求：课前做详细的教学设计，学习通里上传教学计划，授课PPT，讲义或电子书，章节测试题，知识拓展视频；课前提前12小时发学习任务单，提前半小时在课程通知里发放直播链接，结束务必设置可回放；课中要求设置随机签到，要有执考真题反馈，做完要总结讨论；课堂中教学活动形式要根据学生上课状况灵活变化，调动学习积极主动性；课后要引导学生复习和拓展知识内容，做章节测试题，下次课要对测试情况进行反馈。也鼓励大家有自己的改革创新，提升教学效果。

　　二、集思广益，攻克困难

　　及时解决线上教学出现的问题，如学习通直播PC端有卡顿的现象，尝试直播方式的多元化，对于合班人数不超过300人的课堂推荐使用腾讯会议，要保证讲课有声、教师出影，有师生互动，学生要出镜，促进上课的自觉性。及时拍摄了如何使用腾讯会议上课的小视频，分为教师端和学生端使用的方法，指导教师和学生使用。针对线上实验课，主动联系成都泰盟、上海梦之路等企业，免费开放虚拟仿真实验平台，充分利用线上资源丰富教学形式。

　　三、疫情防控，课程思政

　　基础医学院全体教师齐心协力，将抗疫小故事融入到课程中，形成系列，供全院课堂适当选用。用事实讲道理，激发学生情感的共鸣。

　　四、教学督导，深入浅出

　　召开学院督导组会议，对督教督学提出要求：根据督导教师的空课情况分成两组，每组都由一名副院长带队，每组每周至少听课两次，听课后集中意见由副院长跟所听课教师随时沟通，各成员把听课情况回传给督导秘书进行记录和归档。严格按照评课指标进行赋分。每月进行一次教师全体会议专题研讨听评课发现的问题。疫情线上授课期间，教研室主任对各自学科授课质量负有直接责任，要求及时沟通指导；要求各位老师把学院院长、两位副院长都设为教师团队成员，便于随时进入课堂或看直播回放，有问题直接解决。督教督学的目的不是挑错，而是跟教师进行细致的交流共同提升教学质量，收到了很好的效果，也促进了感情交流。

　　基础医学院疫情防控期间线上教学永不断线，全体教师在学校党委的领导下，必将齐心协力，共克时艰，时有所需，必有所为，坚守“夯实医学基础、守护生命健康”的基础育人理念，彰显“奉献、大爱”的基础精神，努力贡献出全部力量，迎接疫情消散春暖花开的到来！

特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。