长春高一生物培训班〈长春新大陆培训〉



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减数分开是进行有性生殖的生物,在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分开。在减数分开的过程中,染色体只复制一次,而细胞分开两次。减数分开的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。长春高一生物培训机构,
配对的两条染色体,形状大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。
减数分开过程中染色体数目减半发生在减数第1次分开。长春高一生物培训机构,
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。


分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合。在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。长春高一生物培训机构,
自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
两条遗传基本规律的精髓是:遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传因子。长春高一生物培训机构,
孟德尔成功的原因:正确的选用实验材料。现研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对性状的遗传。应用统计学方法对实验结果进行分析。基于对大量数据的分析而提出假说,再设计新的实验来验证。


基因分离的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性。在减数分开形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的随着配子遗传给后代。长春高一生物培训机构,
基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的。在减数分开过程中,在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
红绿色盲、抗维生素D佝偻病等,它们的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。长春高一生物培训机构,
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数生物(如HIV病毒)的遗传物质是RNA,所以说DNA是主要的遗传物质。


染色体结构的改变,都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。
染色体数目变异可以分两类:一类是细胞内个别染色体增加或减少。另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。长春高一生物培训机构,
注意三种可遗传变异的区别:基因突变重在产生了新基因,基因重组是兄弟姐妹有差异的zui主要原因,染色体变异是一个可以在显微镜底下观察到的变异。
染色体组:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各有不同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体叫一个染色体组。长春高一生物培训机构,
单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体(例:雄蜂)。
二倍体和多倍体:由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有几个染色体组就是几倍体。
人工诱导多倍体的方法:低温处理等。目前zui常用zui有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。长春高一生物培训机构,


孟德尔对分离现象的原因提出如下假说:生物的性状是由遗传因子决定的。体细胞中遗传因子是成对存在的。生物体再形成生殖细胞—配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。受精时,雌雄配子的结合是随机的。长春高一生物培训机构,
萨顿的假说:基因和染色体行为存在明显的平行关系。(通过类比推理提出)
基因在杂交过程中保持完整性和独立性。在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第1次分开后期也是自由组合的。长春高一生物培训机构,
萨顿由此推论:基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的。即基因就在染色体上。




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