优秀民办高校招生咨询
董新保：北京科技经营学院是1985年成立，在民办高校里应该算成立比较早的，中国的民办高校并不是八十年代才开始有，在历史上也是很长时间的。1952年以前建国初期当时是公立大学私立大学共同发展，私立大学占全国大学数量的40％左右，后来在1952年的调整，当时的背景是因为整个国家的经济基础的进行体制改革，多种经济成分逐步向单一的公有制过渡，作为上层建筑，大学自然不能有私立学校存在，从1952年调整以后，当时大陆的所有私立大学都没有了。有的并掉了，有的改制了，有的撤销了，因此在中国从1952年到1982年三十年左右的时间，没有民办或者叫做私立的大学。82年开始有民办学校出现。这个情况也是经济基础决定的，经济体制改革由单一的公有制逐步向公有制为主体，多种经济成分并存的这样一个状况过渡，因此上层建筑里也有需要产生一些民办的机构，教育领域也是这样。最早的民办高校是八十年代初，好像是82年出现的，我们学校1985年批准成立的，应该说我们学校在民办高校里成立比较早的，到今年19年了。
董新保：办学思想也是逐步形成，从85年开始一直到现在，经过两个阶段，一个阶段就是自学考试，2001年以前我们学校办学形式是文凭试点考试和自学考试，2001年后批准我们有办学历教育的资格，参加全国统一招生，按照统一标准录取，可以独立颁发国家承认学历的毕业证书的资格，高等职业专科教育，这个十多年来我们办学思想逐步形成这么几句话，教书育人，服务社会，依法治校，诚信办学。这四句话是我们比较明确的一些思想。
董新保：我们的特色第一我们非常重视教学质量的提高，因为民办高校为市场服务，也要接受市场的检验，也就是学生家长的选择，教学质量是最根本的，我们始终重视教学质量，我们第一年第一届学历教育的高职专科毕业，市教委组织了一个统一专升本的考试，凡是有高职专科学历教育的学校可以推荐一定比例的学生参加升本的学生考试，我们也按照规定参加了，考试成绩比较好，英语课通过率是95％，专升本录取率也是95％，这个比例在北京市应该说是相当好的一个成绩。
董新保：我们的特色第一我们非常重视教学质量的提高，因为民办高校为市场服务，也要接受市场的检验，也就是学生家长的选择，教学质量是最根本的，我们始终重视教学质量，我们第一年第一届学历教育的高职专科毕业，市教委组织了一个统一专升本的考试，凡是有高职专科学历教育的学校可以推荐一定比例的学生参加升本的学生考试，我们也按照规定参加了，考试成绩比较好，英语课通过率是95％，专升本录取率也是95％，这个比例在北京市应该说是相当好的一个成绩。
董新保：比如教学质量问题，我们讲结果到底我们做了哪些工作呢？第一个我们聘请了一些能够办教育懂得教育的内行，2001年我担任院长的时候就从清华大学还有一些其他的公立学校聘请10多位资深教授，担任系主任，担任院长助理，担任教务长，我们请到中科院的院士担任我们生物系的系主任，这些都是教学方面的专家，大大加强了我们对教学的组织领导的水平。而且通过他们我们可以聘请水平高的教师，这是我们保证教学质量很重要的一个条件。
问题：北京科技经营学院领导层的构成您能在这里给我们广大网友做一个简单介绍吗？
董新保：我们现在学校机构设置内部的组织形式董事会领导下的院务委员会院长负责制，董事会是我们老校长蒋淑云教授，是理工大学出来的，当时叫做中国科技经营管理大学，现在改名，当了10几年校长，到了2001年请我当这个院长他就当董事长，董事长作为学校的重大事情的决策机构，院长院务委员会受董事会的委托来主持日常的教育和教学工作行政管理工作，所以董事会的领导也是教育的行家，在民办教育方面贾校长是很有声望的，我本人一生在清华读过，学生时期在清华念书，毕业以后留在学校做教师，在好几个学科领域做过教师，在清华我做过十一年经济系和管理系的系主任，还担任过一些其他的任务。西方教育我也做过一些访问，英国剑桥大学做过访问教授，一辈子搞教育，一辈子做过一件事情就是教书办学，也有其他一些公立大学领导转到这里来，也有机关干部来负责学校的行政后勤这些管理工作。各种年龄各种特点人都有。
董新保：我说了我一辈子做教书和办学一件事情。所以对教育工作有很深的感情，我在清华经济系已经退休了，退休以后我一直没有离开教学岗位，继续上课继续指导研究生论文，继续指导研究科学工作。今年我还去瑞典参加学术会议，我一辈子搞教学，所以对年轻学生有很深的感情这是一点。其次因为一辈子搞教育所以对教育方面的情况了解比较多，我深深感觉到我们国家高等教育发展的规模和深度和我们建设小康社会以及社会发展前景还有很大差距，现在好一些，特别是改革开放初期，当时大学的招生人数和希望上大学的年轻人这个差距很大，是成为国家人人都关心关注的问题，所以我感觉到作为我个人来说一辈子搞教育有一种责任感，觉得应该如果能做一点贡献为国家解决高等教育供需关系，能够做点贡献我就很高兴。
问题：现在北京科技经营学院有哪些教育模式？针对不同的模式学校如何进行管理呢？
董新保：主要有两大类的教育模式，2001年以前主要是高自考和学历文凭考试，就是宽进严出的教育模式，学校帮助学生上课、学习，考试大部分课程的考试要通过政府考试机构组织统一机构来把关，宽进严出保证质量。文凭考试给学校更多的自主权，入学的时候要求并不高。2001年教育部和北京市教委共同批准我们学校有学历教育的资格，学历教育就是高等职业教育，三年制，这个参加全国统一招生录取，然后学校实现教学计划以后，就有权颁发国家承认的高等职业教育文凭，两种主要办学形式。除此以外还有培训班进修短训班也有。
董新保：从管理上来讲，从教学和学生思想教育学校统一领导，具体工作里有一定的分工。我们把学历教育者一块称为计划内，这有八个系，我们有教务长具体把这块工作抓的很紧，教学计划，教师的聘请，以及考试毕业论文、实践这些东西这是一滩，因为他的教学要求比较特殊，我也很重视这一块。另外高自考和文凭考试这一块由副院长主抓这个事情，教务处方面都管，可能内部有一些分工.
董新保：对学生学习灵面但是也有提前完成教育计划的有这么一个弹性另外加强重要课程如外语、计算机基础增加一定的学识其次考试方面我们数学英语十几个班统一阅卷保证质量2001年教育部和北京市教委共同批准我们学校有学历教育的资格，学历教育就是高等职业教育，三年制，这个参加全国统一招生录取，然后学校实现教学计划以后，就有权颁发国家承认的高等职业教育文凭，两种主要办学形式。除此以外还有培训班进修短训班也有。
董新保：去年招1500多实际入学今年计划2000但是要保证质量我们学校的情况不是追求数量计划外的不好预测民办高校选择性大一些今年估计维持去年的水平
董新保：比较矛盾的事情有一些困难的家庭付不起我们只有校内奖学金有一个老校长创办的奖学金但是也不能真正解决多大问题.
董新保：校风不错正面引导进行教育告诉他们什么是应该做与不该做的学生违反纪律批评他也是为他们服务教育引导爱护都不能少候要求并不高。2001年教育部和北京市教委共同批准我们学校有学历教育的资格，学历教育就是高等职业教育，三年制，这个参加全国统一招生录取，然后学校实现教学计划以后，就有权颁发国家承认的高等职业教育文凭，两种主要办学形式。除此以外还有培训班进修短训班也有。
董新保：我希望青年在现在求学向上的时候多学一些永远不要停止学习学习是知识经济时代
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