中小学课程迎来大变化，中医药课程将编入其中

作者：杨超月

与繁重的学业压力相比，我国更强调素质教育，多年来，教育部采用了诸多方式给学生减负，不过效果甚微，当双减政策下发后，学生才真正迎来了减负后的幸福。

以前的学生，白天上课，晚上回家后有堆积成山的作业，常常要写到深夜。好不容易熬到周末或节假日，家长却早已给学生报名各类培训班，他们的假期貌似比上学还忙。

随着双减政策的逐步深入，学生真正体会到了学习的快乐，尤其是小学一二年级学生，除了没有课后作业外，也没有任何纸面形式的考试。

可即便如此，家长的教育焦虑并没有减少，在应试教育下，中高考依然存在，特别是中考，再次降低普职比后，将有更多的学生被分流到技校。为了让学生有更好的前程，家长想尽办法给学生补课，学生的学业负担感觉越来越重。

中小学课程将迎来大变化，中医药课程将要编入其中，家长群体对此看法不一

近年来，各项教育变革层出不穷，家长早已习惯，每次遇到无法更改的教育政策，学生和家长只能努力去适应。前不久，教育部再次传来消息，义务教育阶段，中医药课程将编入其中，相关教材也即将完成，家长对此却看法不一

很多家长在听到这个消息后，第一反应就是学生的负担又重了，义务教育阶段，学生本身就有繁重的课程压力，又增加一门新课程，让学生又多一重负担。

而且中医相关知识，学起来具有一定难度。在医学领域内，流传着这样一句话“劝人学医，天打雷劈”，虽说只是一句玩笑话，却也从侧面说明学医的难度实在不小，如果在小学阶段，就融入医学知识，不是给学生减负，而是增负。

当然还有一些家长表示支持，认为中医是我国的传统文化，也是我们的国医，应该被写入课本，从小学开始，慢慢渗透到教学中，让更多学生了解中医的真正价值。

有关部门进行正面回应，让学生和家长放心

有关部门对此也进行正面回复，中医药课程作为一门新学科，走进课堂后，学生需要一段时间去适应，不过家长也不用担忧，这门课程并非入小学就上，而是从五年级才开始学习。

学生无需有任何的学习压力，因为中医药是一门选修课，并不会进行考试，相信很多学生听到不用考试，心情瞬间愉悦不少，没有学业压力的情况下，相信很多学生更喜欢这门课程。

将中医药课程纳入到中小学，并不会一下全面覆盖，而是渐进式完成。其实早在2016年，浙江地区就开始将中医药课程融入义务教学中，而且已经有了中小学生专属的中医教材。

在教学中，老师并不会将专业知识点作为课堂重点，而是通过一些小故事，让学生了解中医的文化内涵。除了浙江外，东北部分地区小学也加入了中医药课程，课堂上主要给学生介绍各类中草药，以及中医相关知识，提高学生学习兴趣的同时，也完成了对中医药的文化传承。

中医药课程走进中小学课堂，可以促进我国医学行业的健康发展

从整体上看，将中医药编成教材，并纳入到中小学课堂，可以更好地传承并弘扬我国瑰宝，在很多特殊疾病上，中医药发挥了很大的作用。

在还没有引进西药前，一直都是靠中医来治病救人，安全又有效，最主要的是没有过多副作用，并不会对身体造成影响。