生物制品学教学改革思考
生物制品学是研究各类生物制品的来源、结构、功能、特点、应用、生产工艺、原理、现状、存在问题与发展前景等诸多方面知识的一门学科[]，也是一门理论与实际紧密结合的应用型学科，涉及领域几乎涵盖了生物学领域的全部学科，如微生物学、免疫学、生物化学和基因工程等。近几年来随着现代生物技术的突飞猛进和生物学的蓬勃发展，市场急需大量生物技术专业的高素质人才，为顺应时代的需求，各大高校纷纷新增了生物技术、世界杯2022预选赛积分榜 、生物医学工程等专业，而生物制品学是生物学各专业都应重点掌握的一门基础学科，是学生由理论走向实际的桥梁。然而开设生物制品学课程的高校却屈指可数，即使个别高校已经开设了生物制品学课程，但由于该课程与高校其他专业课程相比开设历史较短，在教学内容、教学方式、实践教学等方面难免存在不足，故为了实现学生与工作岗位的“零对接”，培养一批具有创新意识和专业素质过硬的优秀毕业生，生物制品学教学改革势在必行。
1 生物制品学课程教学现状与存在的问题生物制品产业属于生物高新技术、知识密集型产业，它要求学生实践能力和动手能力极强，企业更是希望应聘上岗就能进行实际操作的学生。然而长期以来，中国大学教育形成了以课程的知识学习为目标，以系统掌握课程专业知识为人才培养价值取向，以课程的知识传授为工具的教育教学模式，它重课程知识体系，轻实践能力，重知识传授，轻社会需求[]。这种体系培养出来的学生实践能力和现场解决问题的能力较差，工作试用期偏长。此外，学生认为教学内容抽象、教学内容缺乏学科前沿动态与最新进展的相关知识，不能顺应新知识、新技术更新的要求；教学方法偏重理论，教学方式单一，采用教师讲述为主的填鸭式教学方法，课堂气氛沉闷；考核方式不合理，也不能准确反映教学效果[]。为了适应生物制品领域新技术和新成果不断涌现的新形势，结合本校的教学条件和学生的生物学素养等方面对生物制品学的教学改革进行了初步探究。
2 教学改革的目标教学目标的设定体现了教学单位的育人理念。以学生为中心，以培养技能为目标，依据课程标准为原则，结合本校学生掌握理论知识的能力强于实践能力的特点，制定了以下三维教学目标。知识目标为：让学生系统掌握生物制品学的基本知识内容，使学生在课堂学习中找到乐趣；能力目标为：培养学生利用专业书籍、网络资源获取信息的能力和解决实际问题的能力；情感态度与价值观目标为：培养学生诚实守信、认真负责的态度和良好的精神状态，让学生努力在实践中养成合作意识、效率意识、创新意识、科学意识、安全意识、自我发展意识和全局意识。
3 教学改革的具体措施 3.1 改革教学内容生物制品学内容繁多，学科发展较快，理论知识体系复杂，理解记忆难度大，学生普遍感到较难掌握[]。因此必须选择重难点突出、难度由浅及深、学生易于理解的教材，笔者授课时所使用的教材是由聂国兴和王俊丽主编、科学出版社出版的第二版《生物制品学》[]。这本教材结构清晰、简明易懂，有生物学基础知识的解释，也有现代生物理论和技术的介绍。这本教材包括总论、疫苗、血液制品、生物技术制药、免疫调节剂、微生态制剂和诊断制品共6篇、26章内容，由于课时少教学内容繁重，笔者将着重介绍第二篇疫苗、第三篇血液制品，对基础知识内容力求做到由表及里、循序渐进，最大程度地激发学生的学习兴趣()。由于生物制品学理论知识与实践联系紧密，故为了大大提高学生理论与实践结合的能力，笔者减少了理论课时，增加了实验学时，将共36学时的课程中的1/3学时开设为实验课。同时生物制品的培养方案应注重与各个学科教学内容的相互联系，注意避免各学科教学内容的重复与遗漏。
表 1 生物制品学课程教材内容的优化 Table 1 Optimization of the content of the textbooks of biologicology course
Stage
Chapter
Focus
Before reform
Chapter 1: general introduction (4 sections)
Overview of biological products, preparation, quality management, packaging, preservation and transportation, bioreactors, biological safety and protection
Chapter 2: vaccine (8 sections)
Introduction to vaccines, bacterial vaccines, virus vaccines
Chapter 3: blood products (6 sections)
Introduction to blood, substitutes for human blood
Chapter 4: biotechnology drugs (6 sections)
Cytokine drugs, recombinant hormone drugs, antibody drugs, gene therapy and nucleic acid drugs
Chapter 5: immunomodulators and probiotics (4 sections)
Types, mechanisms and applications of immunomodulators and microecological preparations
Chapter 6: diagnostic products (4 sections)
Development and types of diagnostic products
After reform
Chapter 1: general introduction (3 sections)
Overview and development history of biological products, preparation, packaging, preservation and transportation of biological products
Chapter 2: vaccine (7 sections)
Overview of vaccines, types of vaccines, research status of bacteria and virus vaccines
Chapter 3: blood products (5 sections)
Overview and development status of blood concepts, types and human blood substitutes
Chapter 4: biotechnology drugs (5 sections)
The development and main varieties of biotechnology drugs
Chapter 6: diagnostic products (4 sections)
Introduction of several diagnostic reagents for bacteriology, virology and immunology
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