2020山东医疗卫生考试护理学考试资料：当我们辞

作者：张馨予

为了更充分备考，山东中公教育的研究团队为大家总结了关于死亡的话题材料。

当我们谈到死亡这个话题的时候似乎总是讳莫如深。白岩松说过这么一句话：“中国人讨论死亡的时候简直就是小学生，因为中国从来没有真正的死亡教育。”我们暂且不论这句话的对错，但不可否认的是我们绝大多数人都不能够直面死亡。我们恐惧厌恶死亡，忌讳谈论死亡，我们从来没有为死亡做好准备。但是“人固有一死”，死亡是我们每个人共同的终点，今天我们就来直面生死，看看我们辞别人世时的样子。

传统的死亡概念是指心肺功能的停止。美国布拉克法律辞典将死亡定义为：“血液循环全部停止及因此导致的呼吸、心跳等身体重要生命活动的终止。”即死亡是指个体的生命功能永久终止。但是死亡不是生命骤然结束的过程，大量医学科学和临床资料表明，死亡是一个从量变到质变的过程。医学上一般将死亡分为三期：濒死期、临床死亡期及生物学死亡期。

濒死期又称为临终期，是临床死亡前主要生命器官功能极度衰弱、逐渐趋向停止的时期。此期的主要特点是中枢神经系统脑干以上部位的功能处于深度抑制状态或丧失，而脑干功能依然存在。因此患者多表现为循环、呼吸等各个系统功能的减弱或消失，比如心跳减弱、血压下降、呼吸微弱等。但某些猝死患者可不经过此期而直接进入临床死亡期。

临床死亡期是临床上判断死亡的标准。患者心跳、呼吸完全停止，各种反射消失，瞳孔散大。一般持续5~6分钟，若得到及时有效的抢救治疗，生命有复苏的可能。若超过这个时间，大脑将发生不可逆的变化。

下一步就到了生物学死亡期，这一时期全身器官、组织、细胞生命活动停止。从大脑皮质层开始，整个中枢神经系统及各器官新陈代谢完全停止，并出现不可逆变化，整个机体无任何复苏可能。机体会相继出现尸冷、尸斑、尸僵及尸体腐败等现象。

也许当我们了解了以上这些关于死亡的知识之后，我们依然畏惧死亡，但是我们或许能做到的是不再忌讳谈论死亡。就像诗里说的那样：“亲爱的，当我辞别人世，请别为我悲歌哀泣，我会沉入幽冥的梦境，既不会沉沦，也不会升起。”