医学科普训练营｜健康宣教，我们该和患者聊点
中华医学会北京分会继续教育部与TopMD联合打造的“中华医学会北京分会医学科普训练营”第八期正式开播！健康宣教我们该和患者聊点什么？请看第八期（2）
医生在从医过程过会遇到各种各样的问题，比如：患者的X光片是两个月以前拍的，现在需要他再拍一次。有的患者可能会这样理解：“之前我已经照过了，你现在还让我照，而且X线对身体是有害的，你这么做不就是为了给你们医院挣钱吗？”
如果医生说：“我让你照你就照，你要不照就走人”，这么一句话可能医生与患者就会起冲突。因为患者得病后觉得自己已经没有希望了，心情很压抑，再遇上医生的这种态度，他可能会完全崩溃。
如果医生说：“因为肿瘤是不一样的，治疗3个月以后需要看看治疗的效果，如果效果很好，我们可以继续选择用这个药。如果效果不好的话，我们给您换一种药，是为了您的疗效更好”。这样解释大多数的人都会去接受医生的话。
所以我们曾经做过一次医患沟通大赛，让年轻医生、护士每个人写出自己在临床工作中最困惑、问得最多的问题，也收集患者曾经遇到的问题。
然后将这些问题进行梳理，疑惑最多的编成题，在医患沟通大赛中让参赛的医生抽取回答。现场有特邀的社会各界评委评分，医生、护士也会通过比赛看到，以后面对这样的问题我该怎么处理。
这么做可以锻炼医生做宣教，可以锻炼医生与患者沟通的能力。
健康宣教科普选题技巧
比如：因为疫情原因导致很多患者没办法出门，也到不了医院，他们该怎么办？
这个时候会想我的肿瘤患者他们会遇到哪些问题？他们没有办法做手术，也没有办法接受化疗，该怎么办？如果选题能够针对这些问题就会有人听。如果讲跟疫情无关的内容，可能大家的注意力不在这儿就没人听。
比如：表演艺术家赵丽蓉老师因为肺癌去世了，全社会都很关心赵丽蓉老师，医生可以讲讲为什么赵丽蓉老师会得肺癌？肺癌是怎么回事？怎么样就可以不得肺癌了？
选题应该选大众都关心的事儿，如果选择一个罕见病来做科普，可能因为罕见病得的概率低，周围人没有听说过，大家就不太会关心。比如：我为什么要讲肠癌，因为肠癌发病率较高，大家可能都听说过，他就比较想了解肠癌是怎么回事。
除了选题之外，还要做一些内容的准备，比如：老百姓关心肠癌的发病率、哪些人容易得肠癌？肠癌的早期表现是什么？怎样可以不得肠癌？得了以后怎么手术、怎么化疗、怎么随访等等。把这些大家关心的点找到以后，你就知道该如何准备内容，然后再选择门诊上有代表性的案例，结合讲故事的方式为大家进行科普宣教。
罕见病是否有科普的必要？
罕见病的受众可能相对比较少，但也可以选择合适的时机为大家科普，比如可以结合热点事件。
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