今天起，我们相聚在“云”端！同济大学线上开

作者：张馨予

在空中课堂探索课程思政，
量身打造上课方案，
4平台保障师生线上线下教学效果……
3月2日上午，
同济大学线上开课，
856门课程开讲，
3万余名师生跨越千山万水，
“云”上相逢。

当天上午，校党委书记方守恩，校长陈杰，副校长蒋昌俊、雷星晖来到学校信息化办公室，检查线上开课首日在线教学开展情况。

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上午9时许，信息化办公室监控屏幕显示：正在进行的课程为177门，在线人数7452人；当天全天将有856门课程开展在线授课，上课人次累计将达34695人。方守恩、陈杰一行在监控屏幕前观看了几位老师的在线教学场景，就学生签到、教师板书、师生互动、课程视频录制等在线教学的一些具体细节进行询问、了解。

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我校线上教学平台是基于ZOOM会议系统开发的同济大学云课堂（）和基于开源软件Canvas建设的线上教学管理平台（）。在学校疫情防控工作领导小组的总体部署下，信息化办公室联合本科生院、研究生院和继续教育学院等于2月3日起组建了工作团队，共同开始进行线上授课平台、线上教学管理平台的规划和建设，并于2月底完成了平台的部署，为我校疫情防控期间线上教学活动的开展奠定了基础。
方守恩、陈杰指出，停课不停教、停课不停学，当前学校在继续抓好疫情防控工作的同时，要扎实有序推进线上教学的开展。本科生院、研究生院、信息化办公室等相关部门和各学院要全面掌握第一天线上教学的相关情况，及时交流分享教师线上教学的成功经验，探索在线教学方式创新，保障线上教学持续平稳进行；要及时发现在线教学中存在的一些问题，并加以改进完善，尤其是要尽量帮助学生解决在线听课学习中遇到的一些困难。学校教学质量管理办公室要同步对在线教学的过程进行在线督导，以保障各门课程在线教学的质量。学校相关部门要通过这一段时间对在线教学的共同持续探索，为学校智慧教室的建设及今后线上线下混合式教学的开展积累有益经验。

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同济教师“云”上授课记
来啦
《运筹学》
在空中课堂探索课程思政
“如何发挥多种运输方式的运力资源条件，将口罩、防护服和其他急需医疗物资高效运达武汉、黄岗等疫情防控前线？”“如何布局应急物资中转站？”“随着各地确诊人数的动态变化，如何调配医疗物资？”……
3月2日上午10时，交通运输工程学院运输管理工程系主任滕靖教授《运筹学》如约空中开讲。《运筹学》是交通运输工程学院专业平台课，学院专门成立了由多位资深教师组成的《运筹学》教学团队。本学期有5个平行班同时开课，覆盖学院全部专业的大二本科生。

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作为一门教给学生如何提炼问题、构建模型并用数学方法进行求解的课程，《运筹学》的语言表达形式是数学符号、数学公式，学起来有点“烧脑”。为了激发学生对第一堂课的兴趣，《运筹学》课程团队的教师在课前进行了充分讨论，决定以本次疫情防控为背景编写引例，在阐述运筹学思想的同时深入挖掘专业课程的德育内涵，通过专业知识的解析增进同学们对“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”要求的理解，激发同学们学好本领报效祖国的情怀。
线上开课前，《运筹学》课程团队组织了全院200多名二年级本科生在ZOOM平台上进行了测试，指导学生通过超星软件下载好电子教科书；老师们做足预案，各授课班都建立了微信群，确保遇到各类问题时能够实现师生的及时沟通。为了确保学习效果，滕靖老师通过canvas平台布置了课前预习作业；为确保网络听课效果，教学经验丰富的滕靖老师还专门编制了《使用ZOOM平台上课的八个注意事项》，除了对课堂纪律、软件使用要求之外，还提醒同学们“上课前，房间先通通风，保持空气新鲜；注意用眼卫生，课间起立做眼保健操或远眺”。