创新机能实验的教学方法和内容白城医学高等专
近年来，随着高等职业院校教学体制改革的推进，机能实验学教学改革已成为医学教育改革的热点问题，机能学实验课是实践性很强的实验课程，是以动物的机能活动为观察对象，研究正常机体机能活动的变化规律、病理状态下的变化特点及药物对机能活动影响的一门基础医学实验学科。
传统的医学机能实验教学是分不同的学科进行安排，实验课紧随理论课，由实验结果验证理论结论，不注重学科之间的联系，虽然在某种程度上也锻炼学生的动手能力，理论联系实践的能力，但是这种传统的实验教学模式割断了学科之间的横向联系，缺乏知识的系统性和完整性，影响学生医学思维的构建。由于学科之间缺乏联系和交流，未能充分发挥机能实验设备的作用，降低了机能实验教学的效率。也没有一本完整系统的教材支持支撑实验操作。
白城医学高等专科学校基础医学部针对机能实验教学中存在的问题进行了多次研讨，决定创新机能实验的教学方法和内容，在预实验的基础上，编写具有白城医学高等专科学校特色的机能实验学教材，弥补在机能实验上的空白。
首先在实验方法和内容上进行改革，针对新的人才培养方案学时数减少的实际，在保留部分经典实验基础上，各相关学科将实验内容有机地结合起来，融合先进理念和实验方法，进行综合性的实验设计，使学生通过实验不但能掌握基本的操作技能，还能将理论和实际融会贯通。创新机能实验教学改革从根本上解决学生数量的增加与实验课减少的矛盾，实现资源共享，提高仪器设备的利用率，显著提升学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
近日，基础医学部的六位老师进行了一次精彩的预实验。由张红高级实验师主导，联合生理学、病理学、药理学骨干教师,利用两天的休息时间进行了动脉血压的调节和肾泌尿功能调节的预实验，当预想结果呈现在机能实验台屏幕上，当生成的尿液一次次注进量杯里，实验用兔还在均匀的呼吸，安静的沉睡……参与实验老师的兴奋之情溢于言表，实验获得圆满成功！
在机能实验学教材的编写上，统合生理学、病理学、药理学、微生物学等学科，分为十二个模块，单科实验项目和综合实验项目可做80余项，将进一步在预实验的基础上进行筛选整合，在实际实验课中积累资料和学习兄弟院校的经验，争取在2021年之内编写完成。在此期间编写活页式教材供教学使用并进行逐步完善。
机能实验的教学改革不仅从深层次、多角度开发了机能实验仪器功能，培养了教师教学研究能力，而且对充分发挥学生的主观能动性，提高学生的实践动手能力及临床系统思维起到了积极的促进作用。更为对接本科，以及立体化机能实验教材的编写奠定坚实的基础，最大限度地提高实验教学的效率和成功率！基础医学部探索出一条教学体制改革创新之路。（通讯员：王燕嬉 柳国洪）
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