一位病毒学研究生眼中的新冠疫情与实情



一位病毒学研究生眼中的新冠疫情与实情

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一位病毒学研究生眼中的新冠疫情与实情

作者简介
王六一,中国科学院大学2018级生物化学和分子生物学专业,研究方向病毒基因组复制结构生物学
本文解说目录一览
1
家人真的知道什么是病毒吗?
2
飞沫传播又是怎么回事?
3
病毒的分类以及此次病毒的特点
4
是否感染人数已经远远超于报道人数?
5
质疑为什么没有太大的研究进展?
6
YES or NO?(辟谣与防护)
一位病毒学专业学生视角下的肺炎解说
从最基础的病毒,教你看最新的研究进展
拒绝那些天方夜谭的谣言!

一位病毒学研究生眼中的新冠疫情与实情

据国家卫生健康委员会消息,截至2019年2月2日24时,全国累计确诊新型肺炎17205例,累计死亡病例361例,累计治愈出院475例。现有疑似病例21558例。
目前,为了做好新型冠状病毒肺炎的防控和防治,全国各省份都已经启动重大突发公共卫生事件一级响应。
没有了年味聚会,没有了走亲访友的串门,每天让我们提高自我保护意识的,是新闻、微信、微博以及各大媒体强大的实时消息。但与此同时,还有铺天盖地的谣言和猜疑冲击着我们的大脑。究竟应该怎么正确做好家人知识科普和防范保护,此篇解说将带来一些基本小常识和进展。
1. 家人真的知道什么是病毒吗?
官方:病毒是一种个体微小,结构简单,只含一种遗传物质(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并增殖的非细胞型生物。

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简单来说:小!寄生才能活!非细胞生物!
病毒只有感染细胞才能完成生命周期产生子代,一般经过一下几个过程:
入侵→复制→翻译→包装→成熟→释放

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图:乙型脑炎病毒生命周期(来自:P. TC, D. MS. 2013. chapter 26 Flaviviruses. FIELDS VIROLOGY 6th edition)
细菌 和 病毒 同样致病,两者却完全不同!细菌是可以独立完成生命周期的细胞生物,无时无刻都存在于空气,物体表面,体表,体内等,对抗细菌导致的感染(如伤口感染),使用相关的抗菌药物(抗生素),如青霉素,链霉素,妥布霉素等。但病毒在没有活体寄生的情况下,活性很快就丧失了,是不具有传染性的!

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而 这次的新型冠状病毒感染,在没有特定的药物可以用于治疗的情况下,需要在以往的冠状病毒的研究经验和基础下,根据其异同性 展开研究。
2. 飞沫传播又是怎么回事呢?
而冠状病毒典型的传播途径是气溶胶传播,而大家常说的飞沫传播又是怎么回事呢?

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由于病毒粒子与生物细胞的生存环境具有相似性,所以在患者的分泌物中(喷嚏,鼻涕)可能带有大量的病毒粒子,则会具有一定感染特性!
小科普:
气溶胶:由固体或液体小质点分散并悬浮在气体介质中形成的胶体分散体系,如云/雾/烟雾等。颗粒直径在0.001 μm-100 μm。
PM2.5防尘口罩:是可过滤直径在2.5 μm及以下的大气颗粒物。
N95防尘口罩:对空气动力学直径0.3 μm左右的非油性颗粒物(如粉尘、漆雾、酸雾、微生物等)过滤效率至少为95%。
医用外科口罩:对空气动力学直径(0.24±0.06)μm气溶胶的非油性颗粒过滤效率不低于30%。
活性炭口罩:只能除味,不能防菌防毒,呼吸阻力会增大,没有以上口罩效果好,但基础的隔断作用可以达到。

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由于生物性颗粒多为非油性颗粒,一般的医用外科口罩和防尘口罩在一定程度上是具有防范效果的。如果非要严格要求的话,参考美国NIOSH机构的分类方法即可。
所以从新发传染病的防控角度来说,要减少感染者的出现:
一是控制传染源,即拒绝病毒携带宿主,如野生动物,再就是隔离感染者和疑似感染者;
二是切断传播途径,即戴口罩&勤洗手&勿摸眼&忌生食,潜伏期者勿与他人接触。
三是对病原的发现和研究,争取获得有效的疫苗和药物治疗方法。
3. 病毒的分类以及此次病毒的特点
其实很多人对于病毒的分类以及此次病毒的特点并不是很了解。


武汉病毒所石正丽研究员团队的已知研究报道,引起此次新型肺炎的病毒(2019-nCoV)属于冠状病毒科(Coronaviridae),冠状病毒属(coronavirus),与18年前爆发的严重急性呼吸综合征的SARS和8年前爆发的中东呼吸症候群冠状病毒感染症的MERS同属β类的冠状病毒。但却单独呈现一个分支!
· 这类病毒宿主来源有蝙蝠,果子狸等野生动物,尤其SARS已经研究证明其源头宿主为中华菊头蝠。典型的气溶胶传播的病原,引起人体发热,咳嗽,呼吸不畅,严重时导致死亡。

从病毒核酸分类角度来看,属于RNA病毒,此前已知的一大部分RNA病毒都是高致病性病毒,如丙型肝炎病毒,乙型脑炎病毒,全部流感病毒,脊髓灰质炎病毒,登革热病毒,埃博拉病毒,马尔堡病毒。
所以此类新型冠状病毒对人类的威胁性不容小觑!



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