全凭这6招巩固基础知识，四年级儿子语文成绩长

作者：杨超月

这篇文章是我两年前总结娃四年级语文学习经验时的小撰，今天拿出来看，发现这六招我们依旧在用，且效果很好，所以翻出来和大家分享，希望对孩子的语文学习能有帮助。

本文由花友 @福星妈妈发布于小花生写作计划

总结四年级上学期的语文学习，单元考试成绩一路很稳，试卷的前面基础知识偶尔扣分。因为成绩名列前茅，所以获得了期末免考资格。这学期的语文古诗词竞赛获得一等奖第一名，也让儿子尝到了一分耕耘一分收获的甜味。

期末的时候，儿子虽然已经被确定语文免考了，但还是遵循自己的兴趣爱好，认真地将本学期的语文课本知识点进行了单元梳理归纳总结。

这是梳理完的课本第五单元的知识点，重点部分还用荧光笔标了出来。

兴趣是最好的老师，做自己喜欢的事情，怎么都不累。虽然老母亲有点心疼耗去的时间，但是我惊喜地发现，值得！

单元梳理不仅字迹工整，内容丰富，最重要的是儿子做到了知识点的融会贯通。只要基础夯实了，即便去考场，也怎么考都不怕。

回顾儿子的语文学习，没有上过任何课外辅导班，没有用过任何教材解析之类的教辅。

其实基础知识的夯实并不难，踏踏实实地做好这几步，就可以稳稳的。我总共整理出了六个步骤，下面就和大家一起分享一下：

一. 课前预习，熟读课文

好的开始是成功的一半，预习是为了对即将要学习的课文做到心中有数，大声朗读是必不可少的环节。

给儿子注册喜马拉雅专属账号，鼓励儿子录音打卡，不仅体会了新鲜感，调动了积极性，更提前熟悉了课文内容。

二. 课堂专心，勤记笔记

课堂上认真听讲，远胜过回家补课。

不用私下问老师情况，从儿子做的课堂笔记，我就能掌握他的听课状态。

都说好记性不如烂笔头，课堂笔记能够反映出孩子的听课习惯、思维能力和学习能力。

笔记中各种符号的圈划，都是对课文的理解和对重点难点的凸显。

三. 课后默写，及时巩固

大纲要求背诵的课文段落、古文、古诗，我们都及时巩固背诵和默写。对于生字，大纲应该是分一类字和二类字的，一类字是大纲必须掌握的字。这些字也是老师会在课堂定期默写的重点。

但是老母亲要求比较高，因为我觉得光掌握一类字对于语文学习是远远不够的。看到一些热门帖讨论背默字典，我是赞同这种做法的。但是苦于实在没有时间搞，所以抛去一类二类的区分，把每篇课文里的字词全部默写过关，也能获得过硬的识字写字本领。

在默写过程中，对于正确的字词，一次过关即可。对于写错的，尤其是笔画较多的、字形结构复杂的、容易写错的字，则多次反复默写，直到熟能生巧不再出错为止。

四. 遣词造句，灵活运用

课本的语文园地里有许多四字成语、三字词语和谚语，对于这部分的学习，要先理解，再运用。词语的意思可以自己通过字典去查，例句也可以作为参考，但我不同意照搬照抄。

儿子用刚学到的四字成语自己造了8个句子。

我总是鼓励儿子在完全理解的情况下，自己造新句子，以达到灵活运用的目的。