奋发作为、找准定位以“奋进之笔”书写医学高
党员干部参观“旗帜飘扬”主题展览。 承办第五届郑州市地方高校护理技能竞赛。 特色技能展演——心肺复苏。
□王利方
教育是民族振兴、社会发展的根基，是功在当代、利在千秋的工程，对提高国人综合素质、增强民族创新活力、实现中华民族伟大复兴中国梦具有决定性意义。郑州澍青医学高等专科学校作为医学高等院校坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，遵循医学高等教育规律和人才成长规律；以“双高”建设和晋升本科教育为主线，树立大健康理念，主动适应国家和区域经济社会发展需求，不断更新教育理念，深化教育教学改革；坚持产教融合、校企合作，医教协同发展；注重实践实训、强化技能训练，提高综合素质，形成了“以德为首，医德为魂，德术双馨”理念鲜明的办学特色。
党旗引领打造求真务实的干部队伍
学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神，认真组织党委理论中心组学习、教职工政治学习以及各类理论宣讲。扎实开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，经验做法得到省市媒体推介。
规范开展党支部“主题党日”活动，夯实基层组织建设，评选出一批“优秀党员”和“优秀党务工作者”。深入开展校内外“两争两创”工作，9人被评为省级文明教师，1个支部入选国家样板党支部，2个支部获评省级样板党支部，5个支部荣获河南省先进基层党组织。学校坚持正确导向，形成了层层抓落实的长效机制，致力于为学生的成长成才奠定科学的思想基础，为社会主义教育事业锻造一支可信赖、可依靠的干部教师队伍。
引育并举激发人才强校的创新活力
“善之本在教，教之本在师”，学校全面深化改革、完善行之有效的人才工作机制，在人才的准入、使用、竞争、评价、激励等方面大胆创新，进一步完善专业技术职务评聘制度、分类管理的用人制度等。重视优化师资队伍结构，持续打造“双师型”教师队伍。通过体制、机制、制度的创新，有效激发人才强校的创新活力。学校现有专兼职教师千余人，半数以上具有硕士研究生以上学历，三分之一以上具有副高级以上职称，“双师型”教师占比近60%。学校广泛吸纳优秀专家、学者参与学校教学、科研工作，教师队伍中既有享受国务院政府特殊津贴的专家、博士、硕士生导师，同时也有河南省省管优秀专家、河南省高等学校教学名师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省首席科普教育专家等名师名家。学校现有2个名师工作室，其中药学专业药学服务名师工作室提出了药学服务的新理念，指出了药学专业今后的发展方向。思想政治教育名师工作室以促进青年教师的成长为方向，致力于培养优秀的教育工作者和教学名师。
以生为本建设融合发展的专业格局
围绕党中央、国务院实施健康中国战略的总体要求，紧扣河南省经济社会发展规划，学校不断提质优化、转型升级学科专业，以“大健康”为核心，设置4大学科门类、29个专科专业。建成了以健康服务人才培养为特色的四大专业群，形成了以省级高水平专业群康复治疗技术专业群为龙头，以校级重点建设的护理专业群、药学专业群、中医专业群为特色的多专业群融合促进、协同发展的学科格局。其中，康复治疗技术专业现为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目、职业院校残疾人康复人才培养改革试点、河南省高等学校专业综合改革试点和郑州市高校急（特）需专业。药学专业被评为河南省高等学校“专业综合改革试点”专业。
匠心独运构筑特色鲜明的育人高地
学校以服务社会主义现代化建设为宗旨，加快改革，强化特色，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才，积极开展定向、订单、定岗和学徒制培训，帮助学生取得相应的职业资格证书或职业技能等级证书，为学生更好就业打下坚实的基础。学校面向现代健康服务实施“特色教育工程”，在厚植专业底蕴基础上，精湛学生一技之长，连续举办了五届专业特色技能展演活动，为3700余名学生颁发了特色技能证书。近5年，学校在国家级和省级最高项目评比中均有突破，在省市级各类教学能力比赛中，先后获得教师团体和个人奖励13项，学生技能比赛团体和个人奖励53项。
实践报国闯出德术双馨的成才之路
上一篇：清锋：学了这些实训知识就能进3D打印工厂
下一篇：南宁市中医医院：加快中西医复合型人才培养 第