以戏剧课程为抓手 虹口构建青少年美育的高地、
这个暑假，虹口区一群热爱戏剧表演的学生过得十分充实——他们在专业话剧演员的指导下，紧锣密鼓地排练话剧《笔墨丹心》，用学生们的青春演绎讲述年轻烈士冯铿的故事。
学生表演戏剧，在虹口区已经成为一道亮丽的风景。
作为“海派文化发祥地、先进文化策源地、文化名人聚集地”，虹口区充分利用文化历史积淀深厚的优势和艺术教育的育人功能，积极推进“彩虹计划——人文涵养”工程。其中，“戏剧进校园”项目已先后推出《东方之舟》《赤子之心》《黎明之前》等原创高中生话剧。文教结合学生版话剧《鲁迅在上海》《青春之歌》等红色戏剧还作为2015年至2018年的“开学第一课”，公演20场，学生观演两万余人次。
上海校园戏剧教育与应用中心主任张生泉教授说：“把戏剧课程建设与党的全面育人方针有机结合，与开学第一课的教学载体有趣结合，与青少年成长的特点有心结合，这种创新理念不仅在上海，在全国也是领先的。”
开学第一课：力推学生成长的体验性平台
旗袍长褂、黄包车、永安里、塘沽路……原创历史舞台剧《黎明之前》的排练、上演，将年轻的虹口学子带回上世纪三四十年代那段荡气回肠的峥嵘岁月。作为虹口区“戏剧进校园”项目推出的第三部力作，该剧生动再现了周恩来、宋庆龄、史量才、茅盾等中国革命史和中共党史上的重要人物。演绎这些角色的，是来自虹口区十所高中的45名学生。
2019年暑假，《笔墨丹心》的创排也是虹口区围绕中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，用艺术的形式提升学生的爱国、爱虹口的情怀，是美育和德育相融合的实践探索。今年恰逢新中国成立70周年，左联纪念馆也即将整修完成重新开馆。《笔墨丹心》让学生体验感悟当时革命志士的高尚情操，加深学生们对红色文化的理解。
除了演职人员之外，虹口区十一所高中的高一至高三学生踊跃参与“戏剧进校园”项目的综合实践课程与活动，具体内容包括戏剧选修课程、“学生演员培训班”“虹口区高中生戏剧冬令营、夏令营”“走进中福会儿童艺术剧院”“走进犹太难民纪念馆”“虹口爱国主义基地定向走访”“儿童剧、话剧、甬剧、诗歌朗诵会”“观看《东方之舟》《赤子之心》《黎明之前》《鲁迅在上海》《青春之歌》公演”“剧本创作小组”采风活动、“跟着国旗看上海”研学活动等。
虹口教育始终坚持努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性，继承革命传统，传承红色基因。“红色文化”剧目的成功排演，使虹口区高中生们的“开学第一课”从教室延伸到剧场，也成为拓展高中生美育课程丰富性的有益探索。
近年来，由虹口区青少年活动中心参与辅导的戏剧、朗诵、故事等项目在全国、市级各项比赛中获得23个奖项。全区高中学校推动高一年级将原有的美术、音乐课进行整合，形成“大艺术”课程，重新确立戏剧拓展课程的学习菜单，从而释放出一定课时，让学生在艺术教师和专业人士的双重指导下更好地投入作品创作、排演、实践。
在此程中，虹口区各高中学校始终坚持通过美育培养学生对美的感知和理解，并作为美育工作的基本任务,探索多样化、特色化的课程建设，激发学生参与艺术活动的内生动力，提高学生的艺术修养。
戏剧课程让学生获得自信，提高了自我认知水平。北虹高级中学2012级学生邓逸萍谈及参加戏剧学习的体会时说：“我学着如何伸展身体、解放思想、表达情感。从一个沉默无言的女孩，变成一个擅于表现、表达自己的勇者。除了表演的长进，更多的却是明白了为人处世道理：谦逊有礼、换位思考……”
戏剧课程让学生看到潜能，为有抱负的同学开启了一扇艺术大门。马云骁同学以专业总分第一的成绩考入上海戏剧学院主持专业；刘天力同学荣获“上海市大学生话剧节最佳男主角”，目前在海外电影导演专业学习；吴佳玥同学在英国学习舞台美术；关尔立同学在澳大利亚进修戏剧教育专业……更多有志于献身艺术的学生崭露头角，成为文教结合工程的强大后备军。
搞教研、育师资，鉴于目前学校无戏剧专职教师、区内无戏剧教学交流的现状，虹口区青少年活动中心牵头，率先在全市建立区域戏剧教研组，加强戏剧教育的统筹力度和规范标度。教研组通过专家授课、集体备课、难题解疑、公开教学等形式，指导教师有组织、有针对性的开展艺术教育活动。
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